Om Ingrid Ask
Grunder av Aski Raski, Ingrid Ask, er utdannet spesialpedagog og leksolog. Leksologi er læren om lese- og skriveutvikling. I over 20 år arbeidet hun som førskolelærer i barnehage, blant annet med barn med ulike funksjonsvansker. Hun har også 14 års erfaring med undervisning i barneskolen, hvor hun holdt intensive kurs for elever som hadde vansker med lesing, skriving og matematikk. I løpet av den tiden fikk hun også en viktig rolle ved skolens ressurssenter, hvor lærere fra alle kommunens skoler kunne få veiledning angående elever med fagvansker. Ingrid kartla elever og veiledet både lærere og foresatte.
Gjennom arbeidet på ressurssenteret møtte Ingrid mange elever med store lesevansker. Hun ble kjent med elever på 5., 6., og 7. trinn uten forutsetninger for å følge med i undervisningen som omhandlet skriving og lesing. Lærerne ville gjerne tilrettelegge for en positiv utvikling og ønsket veiledning og forslag til tiltak. Ingrid tok på seg oppdraget med å lage en tiltakspakke for elever med lesevansker, og det ble starten på Aski Raski.
Ingrid er inspirert av arbeidsmetoden TEACCH, av Magne Nyborg sine metoder for innlæring av grunnbegrep og hun har sin teoretiske forankring i professor Torleiv Høiens teori om normal leseutvikling.
Om Aski Raski
Ingrid laget de første filene til Aski Raski i løpet av våren 1998. Filene sendte hun til professor Torleiv Høien ved Stiftelsen Dysleksiforskning, som oppmuntret Ingrid til å fortsette på prosjektet hun hadde startet på. Siden da har Ingrid dedikert videreutviklet Aski Raski.
Gjennom arbeidet har hun smakt på de fleste ordene vi har på norsk og funnet frem til de rundt 45 lydene språket vårt består av. Underveis har hun testet programmet i hele klasser, i mindre grupper og med enkeltelever. Hele 20 skoler i Sandnes har også deltatt i et prøveprosjekt. I 2001 fikk Figgjo skole, én av de 20, 40 000 kroner i prosjektmidler til å prøve ut Aski Raski i 2. trinn. Hver elev ble kartlagt og fikk så følge et individuelt tilpasset opplegg. Ekstra oppfølging ble gitt til elevene som var leseteknisk svake.
Programmet var ferdig og klart for salg høsten 2002. Innen 2013 var programmet i bruk ved over 2000 skoler over hele landet. Flere private hadde også kjøpt programmet.
En ny epoke startet i 2016. Aski Raski ble relansert som et nettbasert program med en ny og flott grafisk identitet. Endelig kunne Aski Raski brukes på alle datamaskiner, smarttelefoner og nettbrett tilknyttet internett. Nye Aski Raski hadde også gjennomgått store overhalinger på innholdet. Det ble lagt til lyd, interaktive oppgaver og spill, og mulighet for å velge nynorsk målform. Gjennom utviklingsperioden i 2016 og 2017 mottok Aski Raski støtte fra Innovasjon Norge og SkatteFUNN.
Professor Torleiv Høiens anbefaling
Mange barn, unge og voksne har lese- og skrivevansker. Nyere forskning viser at de fleste kan få hjelp dersom de får et pedagogisk opplegg. Leksolog Ingrid Ask har utviklet et spesielt databasert treningsprogram, Aski Raski, til hjelp i leseinnlæringen. Programmet er systematisk bygget opp ut fra mine teorier for hva som er normal leseutvikling. Det som særpreger Aski Raski, er at det er et omfattende, grundig og oversiktlig lesetreningsprogram.
Gjennom over 2000 øvelser kan elevene ta seg frem fra den første bokstavinnlæring til at de automatisk kan lese lange og vanskelige ord. Programmet egner seg godt som supplement til leseinnlæring i hel klasse ved at elevene leser sammen fra storskjerm. Det gir en fin innføring i for eksempel å lære og avkode ord med enkel eller dobbel konsonant, rett. Elevene vil etter hvert oppdage likheter i ord, finne ut av strukturer og systemer i språket vårt, noe som er svært viktig for å oppnå effektive avkodingsferdigheter.
For elever som har spesielle vansker med teknisk lesing, er programmet helt unikt. Elevene kan ta en enkel Aski Raskitest og starte innlæringen der hvor vanskene er størst. Programmet kan ”skreddersys” hver enkel bruker. Elevene kan arbeide i eget tempo og registrere egen fremgang. Dette gir motivasjon for mange som også sliter med dårlig selvbilde. Aski Raski er et bra verktøy, og en dyktig pedagog med innsikt i leseutvikling, vil kunne bruke det på ulike måter.
Hele klasser, enkeltelever, voksne med lesevansker, alle som er underveis i en leseprosess, vil ha utbytte av å arbeide så systematisk som Aski Raski legger opp til.
Jeg vil gi mine beste anbefalinger av lesetreningsprogrammet Aski Raski.