Når en elev tilhører et opplegg som er startet, dukker det nye ikonet opp og eleven kan bruke stien(e).
Når man trykker på ikonet får eleven mulighet til å velge hvilken sti hen skal arbeide med, dersom lærer har tildelt flere:
Symbolet foran stien settes automatisk når lærer velger navn på opplegget. Check-symbolet brukes dersom du velger ANNET og gir opplegget et eget navn.
Deretter kommer oppgavene på løpende bånd for dem. Ved feil på en Finn-oppgave kan eleven måtte gjøre den om igjen for å gå videre til neste. Dette er det læreren som bestemmer i forkant idet opplegg planlegges. På Skriv-oppgaver må eleven gjøre hver enkelt inntasting på nytt ved eventuelle feil.
Som vanlig er det viktig at en voksen hører når eleven leser. Dette får eleven en påminnelse på, og mulighet til å utsette Les-oppgaven dersom en voksen ikke er tilgjengelig. I så fall vil Les-oppgaven bli lagt til slutt i stien.
Elevens lærer kan angi hvor mange minutter eleven skal jobbe på den aktuelle stien. Når det ikke er mer igjen av denne gjenstående tiden, kan likevel en elev øve videre på samme sti. Da vil tiden begynne å telle oppover i stedet. Merk at tid som telles er tid brukt i selve oppgavene, og ikke i skjermbildene mellom oppgavene som vist på bildet over.
Dersom elevene kommer til enden av stien før opplegget avsluttes, så kan de starte en ny runde. Mengdetrening gir automatisering!
Se gjerne også vår veiledningsvideo om stier